Logopedia. Terapia tulburărilor de limbaj. Structuri deschise - Carolina Bodea Hațegan

Limbajul, ca funcţie psihică specific umană, se află la confluenţa mai multor discipline, printre care filosofia, psihologia, neurobiologia, psihopedagogia specială, logopedia. Tulburările sale, fie că sunt de natură organică, funcţională sau psihologică, restrâng capacitatea de comunicare a individului şi, implicit, viaţa lui socială. În cartea de faţă, pornind de la modelele explicative ale tulburărilor de limbaj şi prezentând metode de evaluare şi intervenţie a căror eficacitate a fost demonstrată ştiinţific, autoarea realizează o deschidere spre tulburările emoţionale, comportamentale, de învăţare şi nu numai, încadrându-le în contextul mai larg al mentalului uman.

Propunând direcţii concrete de evaluare şi intervenţie în cazul unor tulburări ale limbajului precum dislalia, bâlbâiala, rinolalia, dizartria, afazia, tulburările de voce, întârzierea în dezvoltarea limbajului, această carte are o importantă latură practică, îmbogăţind literatura de specialitate printr-un demers inovator şi binevenit. CAROLINA BODEA HAȚEGAN este conferenţiar universitar doctor la Facultatea de Psihologie și Științe ale Educației, Universitatea Babeș-Bolyai, Cluj-Napoca. Dintre lucrările publicate menționăm: (volum coordonat împreună cu Dorina Talaș), ,.

Cuprins PREFAŢĂ CAPITOLUL I. Tulburările de limbaj şi comunicare — modele explicative şi direcţii de clasificare 1. Scurt istoric privind domeniul tulburărilor de limbaj şi comunicare 2.

Logopedia. Ortofonia. Terapia limbajului şi a comunicării 3.

Circumscrierea domeniului terapiei tulburărilor de limbaj şi comunicare 4. Modele de abordare a tulburărilor de limbaj şi comunicare 5. Criterii diagnostice în tulburările de limbaj şi comunicare reunite la nivelul principalelor manuale de diagnostic 6.

Modelul diagnostic propus de Guţu (1974) 7. Abordare conclusivă Bibliografie CAPITOLUL II. Limbajul — abordări multidimensionale 1.

Limbajul — perspectivă lingvistică 2. Aspecte ale neurofiziologiei aparatului fonoarticulator şi ale analizatorului verbo-auditiv 3. Vocea umană şi tulburările de voce 4.

Elemente de fizică în abordarea limbajului 5. Abordare conclusivă Bibliografie Anexa I. Cuvinte cu scriere fonologică Anexa II.

Cuvinte complexe Anexa III. Cuvinte simple din punct de vedere fonologic CAPITOLUL III. Dislalia.

Particularităţi ale demersului de evaluare şi intervenţie 1. Delimitări conceptuale 2. Factori de risc şi cauze ale tulburării dislalice 3.

Tipuri de tulburări dislalice 4. Direcţii de evaluare 5. Direcţii de intervenţie 6.

Abordare conclusivă Bibliografie Anexa I. Fişă de examinare logopedică complexă Anexa II. Fişă de examinare logopedică Anexa III.

Fişă de examinare logopedică complexă CAPITOLUL IV. Dizartria. Particularităţi ale demersului de evaluare şi intervenţie 1.

Delimitări conceptuale 2. Etiologia tulburării dizartrice 3. Simptomatologia tulburării dizartrice 4.

Direcţii de diagnostic diferenţial 5. Tipuri şi forme ale tulburărilor dizartrice 6. Demersul de evaluare 7.